Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson | TED

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早上好。

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早上好。

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你好嗎?

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(觀眾)很好。

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這太棒了,不是嗎?

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整個活動讓我大開眼界。

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事實上,我要走了。

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(笑聲)這次會議貫穿著三個主題,都與我想要談論的內容相關。

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一是我們在所有展示和在場所有人身上看到的非凡的人類創造力證據;僅僅是其多樣性和廣度就令人印象深刻。

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它的範圍之廣。

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第二點是,它讓我們處於一種對未來將發生什麼一無所知的境地。

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完全不知道這會如何發展。

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我對教育感興趣。

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實際上,我發現每個人對教育都感興趣。

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難道不是嗎?

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我覺得這很有趣。

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如果你在晚宴上,你說你在教育工作——其實坦白說,你很少參加晚宴。

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(笑聲)如果你從事教育工作,沒人會邀請你。

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(笑聲)而且奇怪的是,也從來沒人請你第二次去。

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這讓我覺得很奇怪。

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但如果你確實在場,有人問你:‘你是做什麼的?’

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然後你說你在做教育工作,你可以看到他們的臉色瞬間變得蒼白。

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他們會想:‘天哪。'

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為什麼是我?'

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(笑聲)‘我這一週唯一的社交之夜。’

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(笑聲)但如果你問起他們的受教育經歷,他們就會把你纏住不放,因為這是人們內心深處非常在意的事情,對吧?

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就像宗教、金錢以及其他事物一樣。

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因此,我對教育有著濃厚的興趣,我想我們大家都是如此。

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我們對它有著巨大的既得利益,部分原因在於,正是教育將我們引向那個我們無法把握的未來。

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試想一下,今年入學的孩子要到2065年才會退休。

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儘管過去四天裡專家們的真知灼見層出不窮,但沒人能猜透五年後的世界會是什麼模樣。

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