Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson | TED

正在连接播放控制,也可以直接点视频中的播放按钮。

自动衔接下一句,字幕跟随播放。

免费体验1 / 30

.

早上好。

点一下英文单词,即可查词

.

早上好。

?

你好吗?

() .

(观众)很好。

, ?

这太棒了,不是吗?

.

整个活动让我大开眼界。

, .

事实上,我要走了。

() , .

(笑声)这次会议贯穿着三个主题,都与我想要谈论的内容相关。

;

一是我们在所有展示和在场所有人身上看到的非凡的人类创造力证据;仅仅是其多样性和广度就令人印象深刻。

.

它的范围之广。

.

第二点是,它让我们处于一种对未来将发生什么一无所知的境地。

.

完全不知道这会如何发展。

.

我对教育感兴趣。

, , .

实际上,我发现每个人对教育都感兴趣。

?

难道不是吗?

.

我觉得这很有趣。

, -- , , .

如果你在晚宴上,你说你在教育工作——其实坦白说,你很少参加晚宴。

() , .

(笑声)如果你从事教育工作,没人会邀请你。

() , .

(笑声)而且奇怪的是,也从来没人请你第二次去。

.

这让我觉得很奇怪。

, , , , " ?"

但如果你确实在场,有人问你:‘你是做什么的?’

, .

然后你说你在做教育工作,你可以看到他们的脸色瞬间变得苍白。

, " .

他们会想:‘天哪。'

?"

为什么是我?'

() " ."

(笑声)‘我这一周唯一的社交之夜。’

() , , , ?

(笑声)但如果你问起他们的受教育经历,他们就会把你缠住不放,因为这是人们内心深处非常在意的事情,对吧?

.

就像宗教、金钱以及其他事物一样。

, .

因此,我对教育有着浓厚的兴趣,我想我们大家都是如此。

, .

我们对它有着巨大的既得利益,部分原因在于,正是教育将我们引向那个我们无法把握的未来。

, .

试想一下,今年入学的孩子要到2065年才会退休。

, , ' .

尽管过去四天里专家们的真知灼见层出不穷,但没人能猜透五年后的世界会是什么模样。

继续学习

这节课的重点词