Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Duckworth | TED

Transcriber: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast When I was 27 years old, I left a very demanding job in management consulting for a job that was even more demanding: teaching.

المدوّن: جوزيف جيني المراجع: مورتن باست عندما كنتُ في السابعة والعشرين من عمري، تركتُ وظيفةً شاقةً جدًا في مجال استشارات الإدارة لأعمل في وظيفة كانت أكثر شدة: التدريس.

I went to teach seventh graders math in the New York City public schools.

ذهبت لتعليم الرياضيات للصف السابع في المدارس العامة بمدينة نيويورك.

And like any teacher, I made quizzes and tests.

وكأي معلم، قمتُ بإعداد اختبارات قصيرة واختبارات نهائية.

I gave out homework assignments.

وزعتُ واجبات منزلية.

When the work came back, I calculated grades.

عندما تُعاد الأعمال إليّ، حسبتُ الدرجات.

What struck me was that IQ was not the only difference between my best and my worst students.

ما صدمني هو أن الذكاء لم يكن الفارق الوحيد بين أفضل الطلاب وأسوأهم.

Some of my strongest performers did not have stratospheric IQ scores.

لم يكن لدى بعض أقوى أداؤنا درجات ذكاء خيالية.

Some of my smartest kids weren't doing so well.

وبعض أذكى أطفالي لم يكونوا يؤدون بشكل جيد.

And that got me thinking.

وهذا جعلني أفكر.

The kinds of things you need to learn in seventh grade math, sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

أنواع الأشياء التي تحتاج إلى تعلمها في رياضيات الصف السابع، بالتأكيد هي صعبة: النسب، العشرية، مساحة متوازي الأضلاع.