Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Duckworth | TED

I went to teach seventh graders math in the New York City public schools.

Sono andato a insegnare matematica ai ragazzi delle scuole medie nelle scuole pubbliche di New York City.

And like any teacher, I made quizzes and tests.

E come qualsiasi insegnante, ho preparato quiz e test.

I gave out homework assignments.

Ho assegnato compiti a casa.

When the work came back, I calculated grades.

Quando i lavori sono tornati indietro, ho calcolato i voti.

What struckcolpire: colpire qualcuno/qualcosa con forza o violenza me was that IQ was not the only difference between my best and my worst students.

Ciò che mi colpì fu che il QI non era l'unica differenza tra i miei migliori e i miei peggiori studenti.

Some of my strongest performersesecutore did not have stratospheric IQ scores.

Alcuni dei miei esecutori più forti non avevano punteggi di QI stratosferici.

Some of my smartest kids weren't doing so well.

Alcuni dei miei bambini più intelligenti non andavano così bene.

And that got me thinking.

E questo mi ha fatto riflettere.

The kinds of things you need to learn in seventh grade math, sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

Le cose che devi imparare alla scuola media di matematica, certo, sono difficili: rapporti, decimali, l'area di un parallelogramma.

But these concepts are not impossible, and I was firmly convincedconvincere that every one of my students could learn the material if they worked hard and long enough.

Ma questi concetti non sono impossibili, ed ero fermamente convinto che ognuno dei miei studenti avrebbe potuto imparare il materiale se avesse lavorato sodo e abbastanza a lungo.

After several more years of teaching, I came to the conclusion that what we need in education is a much better understanding of students and learning from a motivational perspectiveun atteggiamento particolare verso qualcosa, from a

Dopo altri diversi anni di insegnamento, sono arrivato alla conclusione che ciò di cui abbiamo bisogno nell'educazione è una comprensione molto migliore degli studenti e dell'apprendimento da una prospettiva motivazionale, da una

psychological perspective.

prospettiva psicologica.

In education, the one thing we know how to measure best is IQ.

Nell'educazione, l'unica cosa che sappiamo misurare meglio è il QI.

But what if doing well in school and in life depends on much more than your ability to learn quickly and easily?

Ma e se andare bene a scuola e nella vita dipenda da molto più della tua capacità di imparare velocemente e facilmente?

So I left the classroom, and I went to graduate school to become a psychologist.

Quindi ho lasciato l'aula e sono andato alla scuola di specializzazione per diventare psicologo.

I started studying kids and adults in all kinds of super challenging settingsambiente in cui qualcosa è collocato, and in every study my question was, who is successful here and why?

Ho iniziato a studiare bambini e adulti in tutti i tipi di ambienti super sfidanti, e in ogni studio la mia domanda era: chi ha successo qui e perché?

My research team and I went to West Point Military Academy.

Il mio team di ricerca e io siamo andati all'Accademia Militare di West Point.

We tried to predictprevedere: dire che qualcosa accadrà in futuro which cadets would stay in military training and which would drop out.

Abbiamo cercato di prevedere quali cadetti sarebbero rimasti nell'addestramento militare e quali si sarebbero ritirati.

We went to the National Spelling Bee and tried to predict which children would advance farthest in competition.

Siamo andati alla National Spelling Bee e abbiamo cercato di prevedere quali bambini sarebbero arrivati più lontano nella competizione.

We studied rookie teachers working in really tough neighborhoods, asking which teachers are still going to be here in teaching by the end of the school year, and of those, who will

Abbiamo studiato insegnanti alle prime armi che lavoravano in quartieri davvero difficili, chiedendoci quali insegnanti sarebbero ancora lì a insegnare alla fine dell'anno scolastico e, tra quelli, chi sarà

be the most effective at improving learning outcomes for their students?

il più efficace nel migliorare i risultati di apprendimento per i loro studenti?

We partnered with private companies, asking, which of these salespeople is going to keep their jobs?

Ci siamo associati con aziende private, chiedendoci: quale di questi venditori manterrà il suo posto di lavoro?

And who's going to earn the most money?

E chi guadagnerà di più?

In all those very different contexts, one characteristic emergedemergere as a significant predictorpredittore of success.

In tutti quei contesti molto diversi, una caratteristica è emersa come un predittore significativo del successo.

And it wasn't social intelligence.

E non era l'intelligenza sociale.

It wasn't good looks, physical health, and it wasn't IQ.

Non erano il bel fisico, la salute fisica e non era il QI.

It was gritgrinta.

Era la grinta.

is passion and perseverancePersistenza nel fare qualcosa nonostante le difficoltà o i ritardi nel raggiungere il successo. for very long-term goals.

è passione e perseveranza per obiettivi a lunghissimo termine.

Grit is having staminaresistenza.

La grinta è avere resistenza.